2月13日,在春季学期开学前一天,围绕“我为什么当老师”主题,高埗镇36所中小学、幼儿园同上师德第一课,全镇2230名教职工深入开展师德学习和讨论,以特别的方式叩问为师初心,砥砺奋进新征程。
当天上午,2230名教职工在各中小学、幼儿园,齐齐观看以习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神,以及张桂梅先进典型事迹为主要内容的师德教育视频。
随后,围绕“我为什么当老师”主题,各校(园)长同上师德第一课。他们结合当前师德师风建设新形势新要求和本校师德师风建设工作实际,铆足劲做好了课程设计,旨在引导全体教师把教书育人和自我修养结合起来,自觉以德立身、以德立学、以德施教,当一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
值得一提的是,在全体教职工大讨论中,高埗2230名教职工紧紧围绕市教育局罗列的20个“我为什么当老师”学习讨论话题,以及张桂梅先进典型事迹,身边模范教师、最美教师等先进事迹,既直面教师信仰和初心、教师职业倦态等问题,又结合“双减”政策、品质教育热点进行踊跃发言。
低涌中学教导处副主任江金水
我为什么当老师?为了幸福而当老师!
每当看到孩子们清澈、干净的眼神时,我就会感受到一种成长的力量,感受到对未来的无限憧憬。站在“双万”新起点上,东莞对教育及教育工作者都提出了新的要求,“双减”政策落地以来,教学设计、课堂效率、课后作业都有所改变;“十四五”期间,高埗将聚焦教育“六大品质”提升,推进品质教育“八项行动”,学校教育事业逐渐向高质量发展。无论教育行业如何改变,作为教育工作者,能够一直引领、陪伴学生成长,奔向未来,我觉得是非常幸福的事情。
冼沙小学教师李衬开
作为一名平凡的人民教师,张桂梅扎根贫困地区全身心投入教育事业,用生命点滴书写出了人生精彩故事。在从教路上,她勇挑重担,主动选择了教学条件最艰苦的中学,承担艰巨的教学任务。她身患多种疾病,但为了不影响学生学习,她以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守工作岗位。
从她身上我吸取到坚守平凡岗位,尽职尽责、勇担使命的担当精神。所以在今后的教育工作路上,我要做到以责任担当立身,要爱岗敬业钻研本职,坚决摒弃安于现状、不思进取、得过且过的思想和行为,展现争创一流、争做贡献的新作为新风貌,努力在平凡的岗位上创造不平凡的成绩。
乐贝尔实验小学教师梁展豪
教书育人,振兴中华。教育是国家发展的基础,中华民族的伟大复兴,基础在于教育。一个国家要得到发展,一个民族要得到振兴,没有教育的率先发展,是不可能实现的。为了国家的发展,为了民族的希望,我愿意做出自己的贡献,愿为祖国的教育事业添砖加瓦,为中华民族的振兴献出力量。
颐龙湾幼儿园教师周颖
我为什么会选择当一名老师?首先, 当老师是我从小到大的梦想。我的妈妈就是一名人民教师,她用知识浇灌学生、用心为学生答疑解惑,培养了许多人才,于是我从小立志当一名像妈妈一样教书育人的优秀教师。其次,教师这个职业是神圣的,不仅要求有丰富的专业知识,还要对学生有爱心、耐心和责任心,这也是我想努力达到的目标。
此刻我还想借用一句话,那就是“无论你出于什么原因站在讲台上,唯愿你以爱为根本,以教育为己任。”
在师德第一课中,教师们还立下“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人”的集体誓言,并签订师德责任书。
据了解,去年9月,市教育局在全市组织开展了“我为什么当老师”学习讨论活动,充分展示了新时代东莞教师良好形象。继师德第一课后,“我为什么当老师”大讨论活动会贯穿全年,高埗各中小学、幼儿园也将积极创新形式手段,以每月—主题形式常态化开展,为东莞打造师德教育新品牌贡献力量。
(刘献兵、高埗镇)